Estudantes da 8ª Série visitam artesão na comunidade de Encruzo do Barro Vermelho na disciplina de Educação Patrimonial e Ambiental (26/3/2012)

O senhor Adair Capela Costa nos ensinou como fazer a plantação da semente para crescer a palha da vassoura.

Ida para a roça do senhor Adair Capela Costa.

O senhor Adair Capela Costa mostrando a semente verde do milho para se fazer a vassoura depois da palha seca. 

Professor Lúcio Vânio Moraes e estudantes da 8ª Série visitam artesão que confecciona vassoura manual no Encruzo do Barro Vermelho(19/3/2012)

Estudantes da 7ª Série socializam as pesquisas que realizaram sobre as estórias, superstições e simpatias na disciplina de Educação Patrimonial e Ambiental (15/3/2012)

Professor Lúcio Vânio Moraes problematiza o conhecimento científico e o conhecimento popular .

Estudantes do 8º Ano socializam pesquisas sobre estórias antigas do município de Maracajá (05/03/2012)

Estudantes do 8º Ano da E.E.B.M. Encruzo do Barro Vermelho na disciplina de Educação Patrimonial e Ambiental ministrada pelo professor Lúcio Vânio Moras socializam as estórias pesquisadas com pessoas antigas da comunidade.  

Professor Lúcio Vânio Moraes fez a mediação da socialização das pesquisas e organizou com o grupo um vídeo para exposição no Centro Histórico Cultural Avetti Paladini Zilli em Maracajá. 

Estaremos postando nesse blog as estórias pesquisadas pelos estudantes do 8ºAno. 

Escola E.B.Municipal Encruzo do Barro Vermelho será reinaugurada dia 15 de março de 2012

As aulas já começaram e os cerca de 120 alunos da E.E.B.M. Encruzo do Barro Vermelho, em Maracajá, já estão desfrutando das melhorias realizadas na unidade escolar durante as férias. Porém, a reinauguração oficial das obras de revitalização e pintura geral da escola vai acontecer no dia 15 de março, às 19h, após a assembleia de pais, que será realizada no educandário.

Segundo a diretora Danubia Rocha de Oliveira de Araújo, na assembleia de pais serão repassadas as regras da escola, o cardápio feito pela nutricionista e os eventos. “Vamos esclarecer como vai funcionar o ano letivo e tirar dúvidas dos pais”, reforça.

A escola está de cara nova e segundo o diretor do Departamento de Educação, Cultura e Esportes, Denner Lucas Casagrande, os investimentos na Educação não param por ai. “Vamos entregar mais esta melhoria para a comunidade escolar. Esta reforma demonstra a preocupação que a administração municipal tem com o bem estar dos alunos maracajaenses”, frisa Denner.

A cerimônia de reinuguração contará com a presença do prefeito Wagner da Rosa e vice Everaldo João Pereira.

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Itaionara Recco - SC 02763-JP

Assessora de Imprensa

Prefeitura Municipal de Maracajá

Alunos vencedores do concurso prefeito e vice-prefeito Mirim visitam prefeitura

      Com o objetivo de trabalhar a problemática do exercício da cidadania com estudantes de 6ª, 7ª e 8ª série das escolas da rede pública municipal de ensino de Maracajá, o professor Lúcio Vânio Moraes, na disciplina de Educação Patrimonial/Ambiental, desenvolveu o projeto intitulado “Exercício da cidadania, memória política e bem estar”. Dentro do projeto foi lançado o 1º Concurso de prefeito e vice-prefeito Mirim, que teve como vencedores Felipe Tomkelsk, da Escola Eulália e Monique Crepaldi Pedroso do Encruzo.

Felipe venceu o concurso após escrever o porquê de querer ser prefeito de Maracajá. “Faria o que o povo quisesse, mas não tudo, só as coisas certas e justas”, escreveu.

Já para Monique, que virou vice-prefeita por um dia, “seria ótimo onhecer os trabalhos e qualidades que se proporciona para a nossa cidade”, escreveu.

Para o prefeito Wagner da Rosa, essa forma de trabalho com os alunos em sala de aula é importante porque possibilita a eles desenvolverem a cidadania, ter a noção de administração municipal, conhecer um pouco das responsabilidades de como administrar uma cidade. “Além disso, esse desafio colocado ao aluno estimula uma série de valores culturais que vai trazer efeitos positivos para o futuro dele, ou seja, ele passa a elaborar projetos e pensar em seu futuro”, afirma o prefeito.

Prefeito Municipal Sr. Wagner da Rosa, Monique Crepaldi Pedroso (8ª Série), professor Lúcio Vânio Moraes e Felipe Tomkelsk (6ª Série) no gabinete da prefeitura em Maracajá. 23/11/2011.

Prefeito Municipal Sr. Wagner da Rosa, Monique Crepaldi Pedroso e Felipe Tomkelsk no gabinete da prefeitura em Maracajá. 23/11/2011.

    O Diretor do Departamento de Educação, Cultura e Esportes, Denner Lucas Casagrande, diz que essa experiência para a vida do aluno será de grande aprendizagem e incentivo ao exercício da cidadania. “Essa participação dos alunos é algo que eles não esquecerão, porque leva-os a se colocar em situações que instiga buscá-los melhorias para a cidade. Da mesma forma esse tipo de ação em sala de aula cria expectativas nos alunos, desenvolvendo assim alguns valores fundamentais na vida humana”, reforça Denner.

Diretor de Educação, Cultura e Esportes professor Denner Lucas Casagrande, Monique Crepaldi Pedroso e Felipe Tomkelsk na sala do departamento de Educação em Maracajá. 23/11/2011.

Projeto de Pesquisa da Disciplina de Educação Patrimonial e Ambiental elaborado pelo professor Lúcio Vânio Moraes instiga estudantes a conhecerem as Casas de Turma

Casas de Turma- Garajuva (outubro 2011)

Instigados à problemática da preservação dos patrimônios materiais e imateriais do município de Maracajá, os estudantes de 7ª e 8ª séries da Escola de Educação Básica Municipal Encruzo do Barro Vermelho visitaram as Casas de Turma na comunidade de Garajuva para realização de pesquisas e registros. O desejo em conhecer as casas surgiu na disciplina de Educação Patrimonial e Ambiental ministrado pelo historiador Lúcio Vânio Moraes que desenvolveu um projeto intitulado “Patrimônios e preservação da memória de Maracajá” cujo objetivo foi discutir os patrimônios materiais existentes no município. Para o professor, que teve a Ferrovia Dona Tereza Cristina como tema em seu Trabalho de Conclusão de Curso em História (TCC) diz que “uma das materialidades significativas que integra os patrimônios em Maracajá, destacam-se as Casas de Turma por sua originalidade e valorização da memória dos ferroviários, trabalhadores que deixaram suas contribuições para o crescimento econômico do município. Além disso, estas construções são as mais antigas na cidade, pois, foram construídas por volta de 1947 e 1948”.

As materialidades são consideradas como suportes de evocação da memória, e, segundo Lúcio Vânio Moraes “o motivo de levar os estudantes a conhecer as casas é a questão da preservação, para que os mesmos entendam a importância em valorizar o que é considerado “velho e/ou antigo”. Como também uma forma de mobilização da comunidade em reconhecer as Casas de Turma como patrimônio e ícone histórico de Maracajá. Isso fortalecerá cada vez mais o projeto que o prefeito Wagner da Rosa tem elaborado que é o de adquirir estas casas da Rede Ferroviária Dona Tereza Cristina para a partir daí, trabalhar no processo de restauração dessas casas e ser mais um ponto turístico na cidade”.

Além das visitas nas Casas de Turma, os estudantes puderam conhecer o local onde se situava a caixa d’ água em Garajuva e no centro da cidade, como também a estação ferroviária, casa do feitor e algumas residências que foram construídas no período da ferrovia Tereza Cristina. “As materialidades no município de Maracajá se apresenta para os cidadãos como um texto para ser lido. As ruas, as residências, o espaço geográfico são letras que nos permite trazer à memória experiências de diversas pessoas que construíram uma parte da história da ferrovia em Maracajá”, finaliza professor Lúcio Vânio Moraes.

Nas palavras do Diretor de Educação, Cultura e Esportes do município, professor Denner Lucas Casagrande, “este trabalho é primordial para refletir com os estudantes a valorização patrimonial do nosso município e também uma forma de estimulá-los a preservar os bens culturais atuais, como os patrimônios públicos. Ou seja, eles estão sendo instruídos automaticamente a cuidar das salas de aula, da escola, da sua casa e de outros patrimônios. O projeto do professor Lúcio Vânio não somente discute a problemática “preservação e memória”, mas, alerta para muitas questões da atualidade”. 

Estudantes da 8ª Série fazendo registros das Casas de Turma

Professor Lúcio Vânio Moraes dando aula sobre as Casas de Turma

Postagem por Lúcio Vânio Moraes.