Escola E.B.Municipal Encruzo do Barro Vermelho será reinaugurada dia 15 de março de 2012

As aulas já começaram e os cerca de 120 alunos da E.E.B.M. Encruzo do Barro Vermelho, em Maracajá, já estão desfrutando das melhorias realizadas na unidade escolar durante as férias. Porém, a reinauguração oficial das obras de revitalização e pintura geral da escola vai acontecer no dia 15 de março, às 19h, após a assembleia de pais, que será realizada no educandário.

Segundo a diretora Danubia Rocha de Oliveira de Araújo, na assembleia de pais serão repassadas as regras da escola, o cardápio feito pela nutricionista e os eventos. “Vamos esclarecer como vai funcionar o ano letivo e tirar dúvidas dos pais”, reforça.

A escola está de cara nova e segundo o diretor do Departamento de Educação, Cultura e Esportes, Denner Lucas Casagrande, os investimentos na Educação não param por ai. “Vamos entregar mais esta melhoria para a comunidade escolar. Esta reforma demonstra a preocupação que a administração municipal tem com o bem estar dos alunos maracajaenses”, frisa Denner.

A cerimônia de reinuguração contará com a presença do prefeito Wagner da Rosa e vice Everaldo João Pereira.

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Itaionara Recco - SC 02763-JP

Assessora de Imprensa

Prefeitura Municipal de Maracajá

Alunos vencedores do concurso prefeito e vice-prefeito Mirim visitam prefeitura

      Com o objetivo de trabalhar a problemática do exercício da cidadania com estudantes de 6ª, 7ª e 8ª série das escolas da rede pública municipal de ensino de Maracajá, o professor Lúcio Vânio Moraes, na disciplina de Educação Patrimonial/Ambiental, desenvolveu o projeto intitulado “Exercício da cidadania, memória política e bem estar”. Dentro do projeto foi lançado o 1º Concurso de prefeito e vice-prefeito Mirim, que teve como vencedores Felipe Tomkelsk, da Escola Eulália e Monique Crepaldi Pedroso do Encruzo.

Felipe venceu o concurso após escrever o porquê de querer ser prefeito de Maracajá. “Faria o que o povo quisesse, mas não tudo, só as coisas certas e justas”, escreveu.

Já para Monique, que virou vice-prefeita por um dia, “seria ótimo onhecer os trabalhos e qualidades que se proporciona para a nossa cidade”, escreveu.

Para o prefeito Wagner da Rosa, essa forma de trabalho com os alunos em sala de aula é importante porque possibilita a eles desenvolverem a cidadania, ter a noção de administração municipal, conhecer um pouco das responsabilidades de como administrar uma cidade. “Além disso, esse desafio colocado ao aluno estimula uma série de valores culturais que vai trazer efeitos positivos para o futuro dele, ou seja, ele passa a elaborar projetos e pensar em seu futuro”, afirma o prefeito.

Prefeito Municipal Sr. Wagner da Rosa, Monique Crepaldi Pedroso (8ª Série), professor Lúcio Vânio Moraes e Felipe Tomkelsk (6ª Série) no gabinete da prefeitura em Maracajá. 23/11/2011.

Prefeito Municipal Sr. Wagner da Rosa, Monique Crepaldi Pedroso e Felipe Tomkelsk no gabinete da prefeitura em Maracajá. 23/11/2011.

    O Diretor do Departamento de Educação, Cultura e Esportes, Denner Lucas Casagrande, diz que essa experiência para a vida do aluno será de grande aprendizagem e incentivo ao exercício da cidadania. “Essa participação dos alunos é algo que eles não esquecerão, porque leva-os a se colocar em situações que instiga buscá-los melhorias para a cidade. Da mesma forma esse tipo de ação em sala de aula cria expectativas nos alunos, desenvolvendo assim alguns valores fundamentais na vida humana”, reforça Denner.

Diretor de Educação, Cultura e Esportes professor Denner Lucas Casagrande, Monique Crepaldi Pedroso e Felipe Tomkelsk na sala do departamento de Educação em Maracajá. 23/11/2011.

Projeto de Pesquisa da Disciplina de Educação Patrimonial e Ambiental elaborado pelo professor Lúcio Vânio Moraes instiga estudantes a conhecerem as Casas de Turma

Casas de Turma- Garajuva (outubro 2011)

Instigados à problemática da preservação dos patrimônios materiais e imateriais do município de Maracajá, os estudantes de 7ª e 8ª séries da Escola de Educação Básica Municipal Encruzo do Barro Vermelho visitaram as Casas de Turma na comunidade de Garajuva para realização de pesquisas e registros. O desejo em conhecer as casas surgiu na disciplina de Educação Patrimonial e Ambiental ministrado pelo historiador Lúcio Vânio Moraes que desenvolveu um projeto intitulado “Patrimônios e preservação da memória de Maracajá” cujo objetivo foi discutir os patrimônios materiais existentes no município. Para o professor, que teve a Ferrovia Dona Tereza Cristina como tema em seu Trabalho de Conclusão de Curso em História (TCC) diz que “uma das materialidades significativas que integra os patrimônios em Maracajá, destacam-se as Casas de Turma por sua originalidade e valorização da memória dos ferroviários, trabalhadores que deixaram suas contribuições para o crescimento econômico do município. Além disso, estas construções são as mais antigas na cidade, pois, foram construídas por volta de 1947 e 1948”.

As materialidades são consideradas como suportes de evocação da memória, e, segundo Lúcio Vânio Moraes “o motivo de levar os estudantes a conhecer as casas é a questão da preservação, para que os mesmos entendam a importância em valorizar o que é considerado “velho e/ou antigo”. Como também uma forma de mobilização da comunidade em reconhecer as Casas de Turma como patrimônio e ícone histórico de Maracajá. Isso fortalecerá cada vez mais o projeto que o prefeito Wagner da Rosa tem elaborado que é o de adquirir estas casas da Rede Ferroviária Dona Tereza Cristina para a partir daí, trabalhar no processo de restauração dessas casas e ser mais um ponto turístico na cidade”.

Além das visitas nas Casas de Turma, os estudantes puderam conhecer o local onde se situava a caixa d’ água em Garajuva e no centro da cidade, como também a estação ferroviária, casa do feitor e algumas residências que foram construídas no período da ferrovia Tereza Cristina. “As materialidades no município de Maracajá se apresenta para os cidadãos como um texto para ser lido. As ruas, as residências, o espaço geográfico são letras que nos permite trazer à memória experiências de diversas pessoas que construíram uma parte da história da ferrovia em Maracajá”, finaliza professor Lúcio Vânio Moraes.

Nas palavras do Diretor de Educação, Cultura e Esportes do município, professor Denner Lucas Casagrande, “este trabalho é primordial para refletir com os estudantes a valorização patrimonial do nosso município e também uma forma de estimulá-los a preservar os bens culturais atuais, como os patrimônios públicos. Ou seja, eles estão sendo instruídos automaticamente a cuidar das salas de aula, da escola, da sua casa e de outros patrimônios. O projeto do professor Lúcio Vânio não somente discute a problemática “preservação e memória”, mas, alerta para muitas questões da atualidade”. 

Estudantes da 8ª Série fazendo registros das Casas de Turma

Professor Lúcio Vânio Moraes dando aula sobre as Casas de Turma

Postagem por Lúcio Vânio Moraes.

Pesquisas na disciplina de Ensino Religioso representa gráficos do número de estudantes que frequentam as diversas instituições religiosas em Maracajá (Setembro e outubro de 2011)

Estado de Santa Catarina

Prefeitura Municipal de Maracajá

Departamento de Educação, Cultura e Esportes

Escola de Educação Básica Municipal Encruzo do Barro Vermelho 

PESQUISA DO NÚMERO DE ESTUDANTES DA 6ª SÉRIE QUE FREQUENTAM AS INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS NO MUNICÍPIO DE MARACAJÁ 

Disciplina: Ensino Religioso  

Professor: Lúcio Vânio Moraes.

·        Número de instituições religiosas em Maracajá: 14

·        Número de estudantes da 6ª Série: 14

·        Data: 29/09/2011.

PESQUISA DO NÚMERO DE ESTUDANTES DA 8ª SÉRIE QUE FREQUENTAM AS INSTITUIÇÕES RELIGIOSAS NO MUNICÍPIO DE MARACAJÁ 

Disciplina: Ensino Religioso  

Professor: Lúcio Vânio Moraes.

·        Número de instituições religiosas em Maracajá: 14

·        Número de estudantes da 8ª Série: 10

·        Data: 23/09/2011.

Professor Lúcio Vânio Moraes organiza exposição sobre "Diversidade Religiosa em Maracajá" no Centro Histórico Cultural e leva estudantes para visualizar as imagens e artefatos

Jornal Sem Censura, 27/9/2011.

Projeto do Professor Lúcio Vânio Moraes estimula 1º Concurso de Prefeito (a) e Vice-prefeito (a) mirim no município de Maracajá

Com o propósito em trabalhar a problemática do exercício da cidadania com estudantes de 6ª, 7ª e 8ª série das escolas da rede pública municipal de ensino em Maracajá, o professor Lúcio Vânio Moraes na disciplina de Educação Patrimonial/Ambiental desenvolveu um projeto intitulado “Exercício da cidadania, memória política e bem estar” o qual brotaram muitas ações significativas. Apoiado pelo prefeito municipal Wagner da Rosa, pelo diretor do Departamento de Educação, Cultura e Esportes professor Denner Lucas Casagrande e pela direção das escolas, o professor propõem o 1º Concurso de Prefeito e vice-prefeito mirim nas escolas da rede pública municipal em Maracajá. Sobre a forma que irá acontecer o concurso, o professor Lúcio Vânio Moraes coloca que “todos os estudantes de 6ª, 7ª e 8ª séries participarão desse concurso. Das três escolas da rede municipal, serão selecionados dois (2) estudantes; (1) um (a) para prefeito (a) e (1) um (a) para vice-prefeito (a) mirim. Esses estudantes selecionados passarão um dia acompanhando os trabalhos do prefeito e do vice-prefeito na prefeitura. Conhecerão os departamentos e outros espaços públicos do município”.

Em entrevista com o professor Lúcio Vânio Moraes, Wagner da Rosa expressou que “essa forma de trabalho com os alunos em sala de aula é importante porque possibilita eles desenvolverem a cidadania, ter a noção de administração municipal, conhecer um pouco das responsabilidades de como administrar uma cidade. Além disso, esse desafio colocado ao aluno estimula uma série de valores culturais que vai trazer efeitos positivos para o futuro dele, ou seja, ele passa a elaborar projetos e pensar em seu futuro.”

Prefeito Municipal Sr. Wagner da Rosa (E) e professor Lúcio Vânio Moraes debatendo o Projeto Cidadania. 22/8/2011.

Fonte: Arquivo particular de Lúcio Vânio Moraes.

O processo de seleção será da seguinte forma: cada estudante deverá escrever um pequeno texto entre cinco a dez linhas em sala de aula de acordo com a pergunta: Por que eu quero ser prefeito? Após, o professor da disciplina, diretor da escola, técnico pedagógico e diretor do Departamento farão leituras dos textos para escolher aquele que foi mais criativo. Esta equipe não saberá quem será o autor do texto, pois, na folha terá apenas a série e o nome da escola para organização do concurso.

O Diretor do Departamento de Educação, Cultura e Esportes professor Denner Lucas Casagrande também deu entrevista ao professor e colocou que essa experiência para a “vida do aluno será de grande aprendizagem e incentivo ao exercício da cidadania. Isso não é somente para os dois alunos que forem selecionados, porém, a todos. Essa participação dos alunos é algo que eles não esquecerão, porque leva-os a se colocar em situações que instiga buscá-los melhorias para a cidade com criticidade. Da mesma forma esse tipo de ação em sala de aula cria expectativas nos alunos, desenvolvendo assim alguns valores fundamentais na vida humana”.      

O 1º Concurso teve início em 21 de agosto e finalizará em 12 de setembro. O resultado oficial será em 03 de outubro de 2011. Após, os pais dos estudantes selecionados serão informados para maiores informações do processo final do concurso, finaliza o professor Lúcio Vânio Moraes.  

Este texto e foto é autoria do professor Lúcio Vânio Moraes.     

Projeto do professor Lúcio Vânio Moraes propõem 1º Concurso de Prefeito (a) e Vice-prefeito (a) Mirim nas escolas da rede pública municipal em Maracajá

PREFEITURA MUNICIPAL DE MARACAJÁ-SC

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E ESPORTES

1º Concurso de Prefeito (a) e Vice-prefeito (a) Mirim nas

 escolas da rede pública municipal em Maracajá

Com o propósito em trabalhar a problemática do exercício da cidadania com estudantes de 6ª, 7ª e 8ª série das escolas da rede pública municipal de ensino em Maracajá, o professor Lúcio Vânio Moraes na disciplina de Educação Patrimonial/Ambiental desenvolveu um projeto intitulado “Exercício da cidadania, memória política e bem estar” o qual brotaram muitas ações significativas. Apoiado pelo prefeito municipal Wagner da Rosa, pelo diretor do Departamento de Educação, Cultura e Esportes professor Denner Lucas Casagrande e pela direção das escolas, o professor propõem o 1º Concurso de Prefeito e vice-prefeito mirim nas escolas da rede pública municipal em Maracajá.

Como funcionará?

Todos os estudantes de 6ª, 7ª e 8ª séries participarão desse concurso. Das três escolas da rede municipal, serão selecionados dois (2) estudantes; (1) um (a) para prefeito (a) e (1) um (a) para vice-prefeito (a) mirim. Esses estudantes selecionados passarão um dia acompanhando os trabalhos do prefeito e do vice-prefeito na prefeitura. Conhecerão os departamentos e outros espaços públicos do município.

Processo de Seleção.

O processo de seleção será da seguinte forma: cada estudante deverá escrever um pequeno texto entre cinco a dez linhas em sala de aula de acordo com a pergunta: Por que eu quero ser prefeito? Após, o professor da disciplina, diretor da escola, técnico pedagógico e diretor do Departamento farão leituras dos textos para escolher aquele que foi mais criativo. Esta equipe não saberá quem será o autor do texto, pois, na folha terá apenas a série e o nome da escola para organização do concurso.

Cronograma de Realização

O 1º Concurso teve início em 21 de agosto e finalizará em 12 de setembro. O resultado oficial será em 03 de outubro de 2011. Após, os pais dos estudantes selecionados serão informados para maiores informações do processo final do concurso.

Alguns informes

O Departamento de Educação se responsabilizará em pegar o (a) estudante na escola em que estuda no início da aula e deixará no mesmo estabelecimento de ensino antes do término das aulas, para que possa pegar o ônibus de retorno para casa. O professor Lúcio Vânio Moraes acompanhará o (a) estudante na ida até a prefeitura e também no retorno. Os pais poderão acompanhar o estudante até a prefeitura.

Não haverá premiações. O almoço e café será por conta da Prefeitura Municipal.       

       

Diretor do Departamento de Educação, Cultura e Esportes de Maracajá professor Denner Lucas Casagrande e professor da Disciplina de Educação Patrimonial Lúcio Vânio Moraes.